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APRECIADOS PADRES:
Es importante estudiar los siguientes temas para la prueba semestral.

  • El uso de los puntos: seguido, aparte y final.
  • El uso de la mayúscula.
  • La  antes de p y b.
  • El artículo.
  • Clases de sustantivos: propio, común, concreto y abstracto.
  • El sustantivo según el género (femenino-masculino) y número (singular-plural)
  • El adjetivo.
  • El plural de la Z
  • Combinaciones
  • Crear un diálogo.
  • El uso de la

 APRECIADOS PADRES:
Las direcciones que están a continuación son actividades de apoyo que le permitirá a su hijo prepararse para las pruebas semestrales. Es importante que el niño las realice solo,  si se observa que presenta dificultad para resolver los ejercicios oriente la instrucción que está al inicio de cada punto.

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M09/TM2_169/es_carcasa.html

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M09/TM2_173C/ar_descubre_los_numeros01/es_carcasa.html

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M09/TM2_159/es_interactivo.html

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M09/TM2_181/cj_mat_5_g1_problemas_sumar_restar/es_carcasa.html

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M09/TM2_67B/es_carcasa.html

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M09/TM2_157B/es_carcasa.html

 APRECIADOS PADRES:
La siguientes direcciones presentan actividades de repaso sobre conceptos de estadísticas.

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M38/TM2_85A/ct_indicedeaudiencia01/es_carcasa.html


http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/MATEMATICAS/MATEMATICAS%202/Mat_M38/TM2_89A/es_carcasa.html

FECHA       MATERIA
Junio 1          Inglés
Junio 2          Lenguaje
Junio 7          Matemáticas
Junio 8          Sociales
Junio 10        Naturales

APRECIADOS PADRES:
La siguiente dirección le permitirá a su hijo afianzar los sustantivos y clasificarlos según su género y número.

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/LENGUAJE/LENGUAJE%20SEGUNDO/Len_M24/T-L2-49B/es_animacion.html

ÁNIMO

QUERIDOS PADRES:
La siguiente dirección presenta actividades virtuales para trabajar con los niños.

http://repositorio.sistemauno.com.co/primaria/CIENCIAS/Ciencias2/Cien_M05/TC2-AM-31/es_animacion.html

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TEMA: Los músculos y huesos
ACTIVIDAD:

  • Dar click al globo naranja y observar detenidamente la explicación.
  • Ubicar los músculos en el cuerpo humano.
  • Repasar todos los días los principales músculos y sus funciones. 

De acuerdo al trabajo que se realice en casa dejar el comentario y la calificación que se merece su hijo. Esta información es importante para la maestra.
Calificación:

  • 9.1   a   10.0 Superior
  • 8.0   a    9.0  Alto
  • 7.0   a    8.9  Básico

El día viernes 20 de Mayo se evaluará lo visto sobre los músculos.

APRECIADOS PADRES:
Los niños  llevarán a casa el módulo 5 "La Fábula". A partir de la fecha se trabajará con este material. Enviarlo todos los días a clase.
La siguiente lista de módulos deben estar archivadas en la carpeta roja de Sistema Uno.

NATURALES:

  • Módulos:  2, 6, 15.
SOCIALES:
  • Módulos:  2, 12.
MATEMÁTICAS:
  • Módulos:  9, 12, 27, 38.
LENGUA CASTELLANA:
  • Módulos:  14, 18, 19, 24.
Es importante que los módulos estén marcados para evitar la confusión de los mismos.

APRECIADOS PADRES:
E día Sábado 21 de Mayo hay clase de 7:00 a.m  a  1:00 p.m. Asistir con el horario del día Miercoles.

  • Transcribir el texto y responder las preguntas en el cuaderno.
  • Subrayar palabras con una sílaba, palabras con dos sílabas, tres sílabas y cuatro sílabas.  (mínimo tres palabras para cada caso)

Cuidado, un dinosaurio
Hace unas semanas apareció un dinosaurio en el parque de nuestra ciudad. Mi hermana y yo nos reímos muchísimo viendo cómo las personas mayores se asustaban de él. Hasta el valiente guarda del parque empezó a llorar.
El pobre dinosaurio estaba todo asustado. Por eso decidimos llevarlo a casa. La vuelta a casa fue muy curiosa. Por donde pasábamos con nuestro nuevo amigo, todos los que allí se encontraban huían gritando. Los coches se subían a las aceras y tocaban el claxon como locos. Los policías pusieron todos los semáforos en rojo, treparon a ellos y tocaban sus pitos.
Nuestro profesor nos había contando alguna vez algo sobre dinosaurios. Naturalmente, no atendimos mucho entonces. Pero a pesar de ello me vino en seguida a la mente que los dinosaurios eran animales totalmente pacíficos.
Mamá y papá no tuvieron ningún inconveniente en que el dinosaurio se quedará con nosotros por un tiempo. Podría dormir en el huerto.
A la mañana siguiente, nuestros padres se inquietaron un poco al descubrir que nuestro dinosaurio se había comido dos cuadrados enteros de repollos y ahora estaba mordisqueando las hojas de nuestro cerezo.
Durante la comida, estiró su cabeza a través de la ventana y en un abrir y cerrar de ojos vació la fuente grande de ensalada.
Mientras mi hermana y yo estábamos en la escuela, Dini -así llamábamos a nuestro amigo- se había comido absolutamente todo el huerto. <<A lo mejor nuestro profesor sabe qué podemos hacer con Dini>>, aconsejó mi hermana.
Al día siguiente llevamos a Dini al colegio. El profesor se alegró muchísimo cuando vio al dinosaurio...
1
Sally Cedan
1.     ¿Quiénes trepaban a los semáforos y tocaban sus pitos?
2.    ¿Dónde decidieron papá y mamá que podía dormir el dinosaurio?
3.    El dinosaurio se comió dos metros cuadrados de...
4.    El dinosaurio apareció en el parque de nuestra...
5.    ¿Qué hizo el valiente guarda del parque cuando vio el dinosaurio?
6.    ¿A dónde se subían los coches al ver el dinosaurio?
7.    El dinosaurio estaba mordisqueando las hojas de nuestro...
8.    ¿Quién se alegró muchísimo cuando vio al dinosaurio?
9.    ¿Qué contenía la fuente grande que vació en un abrir y cerrar de ojos?
10.  El dinosaurio se había comido absolutamente todo el...

APRECIADOS PADRES:
A partir de esta semana se modificó el horario; los días lunes tendremos música y los miércoles Sociales. El resto de las materias continuan igual. 

APRECIADOS PADRES:
El día Sábado 7 de Mayo los estudiantes deben asistir a clase de 7:00 a.m.  a  1:00p.m. Se trabajará el horario del día Martes. Asistir con el uniforme de diario.

Queridos padres:
La siguiente dirección muestra modelos de flores para realizar la florecilla del mes de Mayo. En el centro va escrito el mensaje que le corresponde a cada estudiante.

http://st1.manualidades.name/wp-content/uploads/2010/11/04.jpg

APRECIADOS PADRES:
Nos encontramos en el mes de la virgen, mes de las madres y mes del maestro;  por lo tanto el grupo pastoral propone actividades para el mes de Mayo. 
1. Decorar el altar de la Santisima Virgen María con ayuda de los estudiantes.
2. Cada estudiante trae escrita la florecilla que le corresponde en una pequeña flor de papel, la expone y luego será pegada en la cartelera de religión. 
3. Rezar una decena del Santo Rosario que pueda ser dirigida por el profesor o el estudiante.
4. El estudiante responsable de la florecilla deberá traer flores para el altar. 

Florecillas:

SEMANA DEL 3 AL 6 DE MAYO
Miércoles 3: "No permitiré que nada venza la fortaleza de mi justicia"        Profesora:  Silvana
Jueves 4: "Practicaré el servivcio sabiendo que es lo más noble que puedo dar en mis acciones"    Juan D. Duran
Viernes 6: "Escucharé la voz de mi conciencia para orar con rectitud"      Santiago Gonzales

SEMANA DEL 9 AL 13 DE MAYO
Lunes 9: "Aceptaré mis limitaciones buscando la forma para cambiar"         Samuel Alejandro
Martes 10: "Donaré mi alegría aún sin poseerla, porque puedo crearla en el momento de ofrecerla"     Juan Esteban
Miércoles 11: "Daré algo a todos pues nada me falta, porque tú María, colmas nuestra pobreza"          Luis Alberto
Jueves 12: "Practicaré la alegría para mejorar esta virtud"    Sebastian Molina
Viernes 13: "Ofreceré a María una decena del Santo Rosario"    Brayan Orlando P.

SEMANA DEL 16 AL 20
Lunes 16: "Aprenderé a amar y sufrir,  para encontra el verdadero del significado"         Nelson David
Martes 17: "Respetaré la opinión de los demás"     Juan Pablo Peña
Miércoles 18: "Haré una obra de caridad ayudando a quien lo necesita"               Juan Pablo Pimienta
Jueves 19: "No juzgaré a los demás, hay cosas que no alcanzo a ver y por lo tanto comprender"          Diego Reyes
Viernes 20: "Daré testimonio de mi servicio colaborando en mi hogar"             Andres Felipe Rojas


SEMANA DEL 23 AL 27


Lunes 23: "Haré las verdaderas lecciones; las que forman la personalidad"   German Andres
Martes 24:Alabaré la grandeza de la vida entonando un canto para ella"           Santiago Zea Peña
Miércoles 25: "Tendré confianza y deseos de recomenzar" Isaac David
Jueves 26: "Sentiré la necesidad de la bonda, la amistad y la sonrisa de otros"      Sebastian Castro
Viernes 27: "Permaneceré en el camino, aunque me equivoque, me tropiece o me detenga"









Apreciados padres: 
Para la presentación de la canción "Los veinte ratones" cada niño debe llevar unas orejitas de ratón (modelo al video) de color negro.
video:
http://www.youtube.com/watch?v=sPHuvt2OHKQ

Es importante repasar la canción sin la música.